Mottónk: „Aki örömmel vet, örömmel fog aratni.” (Biblia: Zsoltárok)

Gyermekképünk, hitvallásunk

Nevelő munkánkat a 2004 júniusában elfogadott helyi nevelési programunk alapján végezzük. Munkánkban elkötelezettséget vállaltunk a magyar óvodai nevelés örök érvényű értékeiért, hagyományaiért.

Valljuk, hogy a 3 -7 éves gyermeknek joga és igénye van arra, hogy a szülőhaza hagyományait megismerje, és ezen keresztül a közvetlen környezet által élményeket szerezzen, életre szóló alapokat kapjon.

Tudjuk, érezzük, hogy a 3 éves gyermekek többsége a társadalmi kényszerhelyzet hatására lesz óvodás, ezáltal megfosztjuk őket a számukra ideális családi környezettől.
Valójában csak 4 -5 éves kor táján ébred igény arra, hogy életük egy részét kortársaik között egy más közösségben töltsék, olyasmit tegyenek, lássanak, halljanak, amire otthon nincs lehetőségük.
Óvónőink igyekeznek a szülők mellé állni, tudomásul véve, hogy a gyermek a szülőké, elsősorban az ő örömük, felelősségük.
Az óvodában részt vállalunk a gyermekek gondozásában, nevelésében, tanításában. Ezt úgy kívánjuk megtenni, hogy ne fárasszuk túl a gyermeket, barátságos, jó hangulatú légkörrel oldjuk a gyermeki és szülői szorongást.

A gyermekekkel való foglalkozást hivatásnak tekintjük, melynek alappillére a feltétel nélküli szeretet. Tudja, érezze a gyermek, hogy figyelünk rá, tiszteljük, segítjük, s ezzel biztosítjuk fejlődését, képességeinek kibontakoztatását, megtanítjuk elfogadni önmagát és másokat.

Működési feltételeink

Intézményünk 8 csoportban, 200 férőhellyel látja el a feladatát. Az óvodába jelentkező gyermekek száma minden évben magasabb a felvehető létszámnál.

A csoportokban szakképzett, elhivatott óvónők foglalkoznak a gyermekekkel, akik nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy a gyermekek élmény gazdag, vidám, harmonikus közegben nevelődjenek, akiket az együttérzés, az egymásra figyelés, segítőkészség, egymás elfogadása mások iránti tisztelet jellemez.

Mindannyian arra törekszenek, hogy a gyermekek élményvilágára építve, olyan változatos tevékenységeket biztosítsanak, melynek során eljuttatják őket egyéni képességük optimális határához. A fejlesztés színterei a játék és egyéb közös tevékenység, amelyekben a gyermek jól érzi magát és az ismereteket észrevétlen sajátítja el.